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26. Februar 2019
/de/org/luq
Auf einen erfolgreichen Studieneinstieg folgt der universitäre Alltag. Um diesen erfolgreich meistern zu können, ist eine gute Studienorganisation seitens der Universität erforderlich. Hierzu zählen der formale Aufbau des Studienganges ebenso wie ein praktikables Anmeldesystem für Lehrveranstalt...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
eLearning-Angebote Neben klassischen Präsenz-Lehrveranstaltungen gewinnen eLearning-Angebote im Hochschulbereich kontinuierlich an Bedeutung. Teils ergänzen diese das bestehende Lehrveranstaltungsangebot, teils dienen sie einer Flexibilisierung der Studienorganisation (etwa indem reguläre Lehrve...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Internetseiten der Studiengänge Die von Studierenden meistgenutzte für Fragen rund um das Studium vom ersten Fachsemester bis zur Abschlussarbeit ist das Internet. Es ist daher für eine gute Studienorganisation wichtig, dass die Fachbereiche und Institute aktuelle und übersichtliche Internetseit...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Ein Hochschulstudium dient nicht nur der Aneingnung von Wissen, sondern auch dem Kompetenzerwerb. In der Studierendenbefragung wurde daher gefragt, wie gut bestimmte Fähigkeiten im jeweiligen Studienfach vermittelt wurden. Hierbei standen insbesondere fachübergreifende Kompetenzen wie Recherche-...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Wissenschaftliches Schreiben Die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens unterscheiden sich teils erheblich von dem, was die StudienanfängerInnen aus der Schule gewohnt sind. Die Vermittlung der entsprechenden Fähigkeiten zu Studienbeginn ist daher ein zentrales Anliegen aller Fachbereiche. Insbes...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Selbstorganisation Zur Akkulturation an der Hochschule gehört für die Studierenden auch sich an die gegenüber der Schule wesentlich selbständigeren Lern- und Arbeitsweisen zu gewöhnen. Während das Lernpensum in der Schule noch stark vorstrukturiert ist, müssen sich Studierende in ihrem Lernproze...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Kooperatives Arbeiten Die Fähigkeit konstruktiv mit anderen zusammenzuarbeiten, wird in der ein oder anderen Form in jedem Studiengang trainiert, sei es durch vorgegebene Gruppenarbeiten, sei es durch spezifische Module, die sich explizit der Vermittlung dieser Kompetenz widmen. Darüber hinaus k...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Präsentationskompetenz Die eigenen Arbeitsergebnisse professionell und mediengestützt präsentieren zu können, ist eine grundlegende Voraussetzung für erfolgreiches Arbeiten in den meisten Berufskontexten inner- wie außerhalb von Hochschule und Forschung. Die Vermittlung von Präsentationskompeten...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Als Forschungsuniversität hat sich die Goethe-Universität der Einheit von Lehre und Forschung verschrieben, die in forschungsorientierter Lehre und forschendem Lernen ihren Ausdruck findet. Gleichzeitig muss ein Hochschulstudium für Berufe außerhalb von Wissenschaft und Forschung qualifizieren, ...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Vorträge aus der Praxis und Vorstellung von Berufsfeldern Ein Studium muss auch für nicht-wissenschaftliche Berufe qualifizieren. Allerdings gibt es nur für wenige Studienfächer klar umrissene Berufsfelder, was viele Studierende hinsichtlich ihres Wegs nach Abschluss des Studiums verunsichert. F...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Kontakt zu potentiellen ArbeitgeberInnen In der Studierendenbefragung äußerten Studierende aller Fachkulturen den Wunsch nach Unterstützung bei der Kontaktaufnahme mit potentiellen ArbeitgeberInnen. Dies beinhaltet sowohl ein Interesse daran mögliche Berufsfelder kennenzulernen als auch den Wuns...
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22. Juni 2015
/de/org/luq
Einführung in den Forschungsprozess und Mitarbeit an Forschungsprojekten Forschungsorientierte Lehre beudeutet auch Studierende frühzeitig in Forschungsprozesse einzuführen und ihnen so den Weg in Forschungsprojekte oder gar eine wissenschaftliche Laufbahn zu ebnen. Hierfür müssen die Studierend...
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10. März 2015
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/de/fb/fb04
Anmeldeverfahren_BA
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12. März 2015
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/de/fb/fb15
Klausur_I_2015_02_24
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26. März 2015
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/de/org/ltg
Gasthoerersatzung_V2014
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26. März 2015
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/de/org/ltg
UniReport-EntgeltordnungFB02_20141119
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11. März 2015
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/de/fb/fb09
Checkliste_ECCS_Stand_2014.11.2014
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10. März 2015
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/de/fb/fb15
A4_WS_2014_15
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10. März 2015
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/de/fb/fb15
A11_WS_2014_15
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10. März 2015
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/de/fb/fb15
C4_WS_2014