Promotion zur Dr. phil. (summa cum laude) an der Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Thema „Wie interpretieren Kinder nur? Experimentelle Untersuchungen zum Erwerb von Informationsstruktur.“ (Betreuung: Prof. Dr. B. Höhle, Prof. Dr. P. Schulz)
2003
Diplomarbeit „Produktion von situationsgebundenen Lautmustern – Eine Fallstudie über fünf Kinder Alter von sechs bis zwölf Monaten“(Betreuung: Prof. Dr. J. Weissenborn, Dr. P. Schulz)
1996-2003
Diplom-Studiengang Patholinguistik an der Universität Potsdam Schwerpunkte: Psycholinguistik; gestörter und ungestörter Spracherwerb
1996
Abitur
Beruflicher Werdegang
Seit April 2008
wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl „Deutsch als Zweitsprache“ bei Prof. Dr. P. Schulz
2003-2008
wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Humboldt Universität Berlin und an der Universität Potsdam im SFB 632 „Informationsstruktur“ im Teilprojekt „Erwerb der Fokusmarkierung im ungestörten und gestörten Spracherwerb“ unter der Leitung von Prof. Dr. J. Weissenborn und Prof. Dr. B. Höhle
2003-2004
Sprachtherapeutin im Zentrum für angewandte Patholinguistik Potsdam (ZaPP)
Drittmittelprojekte
2011-2014
„PROfessio – Wissen und Handeln in der Sprachförderung zwischen Kita und Grundschule” (Erstantragstellerin, Leitung gemeinsam mit Prof. Dr. Petra Schulz, Barbara Geist und Anja Kersten), Teilprojekt im ”Centre for Research on Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk (IDeA)”, Landesprogramm LOEWE.www.idea-frankfurt.de
Sachbeihilfen
2010
QSL-Mittel aus dem „Sonderfonds Lehre“ zur Unterstützung des Aufbaus eines Sprachlabors, Goethe Universität Frankfurt
Mitgliedschaften
Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS)
